Менеджмент в образовании

Цель

1. Глобальные и национальные тренды в системе образования
Цель дисциплины - использование знаний об основных стратегиях и векторов глобальной и государственной политики в области образования. 
Курс направлен на аналитику стратегических подходов по управлению системами в образовании, для самостоятельного применения современных трендов на практике.
Рассматривает системы управления знаниями: мировой опыт. 
2.Стратегический менеджмент
Курс является одним из основных в подготовке менеджеров, что вызвано усложнившимися требованиями к управлению в условиях сильно изменяющейся внешней среды. Целью дисциплины является формирование комплексного стратегического мировоззрения, получение прикладных знаний в области методов стратегического анализа деятельности современных компаний. В ходе изучения дисциплины рассматривается как опыт зарубежных компаний, так и состояние и перспективы развития стратегического менеджмента в РК.
3. Вызовы в образовании и их аналитика
Цель курса основан на научной критике, чтобы задуматься и изучить проблемы исследования в сфере среднего образования.
Задачи дисциплины: применять принципы исследования для формулирования вопросов и выбора подходящих методов, обзор опубликованной литературы, выявление исследовательских проблем, работу с данными, аналитику результатов и распространение результатов в соответствии с исследовательской этики.
4. HR-менеджмент
Целями и задачами освоения дисциплины являются: формирование комплексных теоретических знаний в области управления человеческими ресурсами современной организации, приобретение практических навыков применения различных методик управления человеческими ресурсами на практике, систематизация теоретических знаний в области менеджмента и управления человеческими ресурсами; овладение современными методиками управления человеческими ресурсами; умение применять современные подходы и методики на практике
5. Управление созданием и развитием бизнеса
Целью дисциплины является формирование компетенции будущих специалистов по управлению развитием и созданием современного бизнеса на основе теоретического и практического материала. Задачи дисциплины: изучение принципов, способов и методов организации бизнеса как современной науки, сущности современной организации в контексте внешнего окружения; определять экономические, социальные и правовые условия, необходимые для развития предпринимательской деятельности.

6. Финансовый менеджмент в образовании
Цель изучения дисциплины – формирование теоретических знаний, навыков и компетенций по вопросам текущего и перспективного финансового планирования, формирование и использование денежных фондов, организации денежного оборота, сбалансированности материальных и финансовых ресурсов; поддержания эффективной структуры капитала; контроля за поступлением и использованием денежных средств. В данной дисциплине будут изложены роль и место финансового менеджмента в системе управления организацией.

7. Безопасность и коммуникация в школе
Цель курса - создать безопасную, позитивную и высококультурную среду обучения, соответствующую возрасту учащегося.
Задачи дисциплины: безопасной, оказывающей положительное влияние и развивающей среды обучения, знаний и творческого самовыражения и формирования социальной и культурной идентичности, работать над формированием безопасной учебной среды, без предубеждения, равноправно, уважая достоинство и индивидуальность учащегося.

Результаты

РО 1 Демонстрирует глубокие знания базовых и профилирующих дисциплин
РО 2 Анализирует исследования других, организует и проводит исследования для совершенствования образовательной практики
РО 3 Анализирует и применяет современные методы и технологии для повышения качества управления в сфере образования
РО 4 Использует современные информационные и цифровые технологии для решения конкретных теоретических и прикладных задач
РО 5 Разрабатывает школьную стратегию на международном, национальном и региональном уровнях
РО 6Активно внедряет инновационные идеи, подходы и решения в области образования для улучшения деятельности современной школы
РО 7 Решает проблемы и принимает решения, эффективно взаимодействует в профессиональной и социальной среде
РО8 Осуществляет рефлексию и самооценку своей исследовательской деятельности, определяет направления дальнейшего профессионального развития

Сфера профессиональной деятельности

- Средние общеобразовательные школы и лицейские гимназии Мангистауской области и РК;
- Высшие учебные заведения и организации профессионального образования (колледжи);
- Областные, городские управления образования и их структуры;
- Специальные школы и образовательные учреждения и др.