Иностранный язык: два иностранных языка (BL)

Цель

Описание специальности: «Иностранный язык: два иностранных языка» Выпускник специальности «Иностранный язык: два иностранных языка» должен быть подготовлен для проведения педагогической, экспериментальной, исследовательской, организационной, административной, социальной и педагогической, образовательной и технологической деятельности. В соответствии с требованиями международных стандартов образования бакалавры должны иметь возможность общаться на межкультурном уровне с высоким уровнем базовой и профессиональной подготовки.

Результаты

ON 1 - знание и понимание базовых основ в области естественнонаучных дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления;
ON 2 - Уметь создавать проблемные ситуации для стимулирования потребностей у обучающихся в двигательной активности, формирования у них творческого и критического мышления;
ON 3 - Владеть современными инновационными и интерактивными методиками обучения и применять их на практике. Уметь самостоятельно анализировать и синтезировать, творчески преобразовывать полученную информацию для совершенствования профессиональной деятельности;
ON 4 - знание интегративной сущности и компонентного состава компетентностной модели учителя ИЯ; 
ON 5 - знание и понимание базовых основ грамматических явлений иностранного языка, призванных обеспечить практическое овладение основамиустного и письменного общения, повышения культурного уровня, профессиональной компетенции, профессионального самосовершенствования; 
ON 6 - Уметь в свободной форме коммуницировать на трех языках (казахском, русском и английском) в межличностном, межкультурном и профессиональном общении;
ON 7 - Владеть современными инновационными и интерактивными методиками обучения и применять их на практике. Уметь самостоятельно анализировать и синтезировать, творчески преобразовывать полученную информацию для совершенствования профессиональной деятельности;
ON 8 - знание теоретических основ инновационных педагогических технологий в иноязычном образовании.

Отсутствует трудоустройство