Математика (BL)

Цель

Результаты

ON1. Знает роль и значение математического образования в современном обществе,  педагогико-психологические закономерности  обучения математики, особенностей методической системы обучения в своей профессиональной деятельности.

ON 2. Обладает  базовыми знаниями в области математических дисциплин, способствующих формированию высокообразованной личности с широким кругозором и культурой мышления; осознает потребность в постоянном обучении, может найти доступные возможности; способен стремиться и настойчиво продолжать учиться

ON 3.  понимает  сущность и социальную значимость своей будущей профессии, основные проблемы дисциплин, определяющих конкретную область его деятельности, видеть их взаимосвязь в целостной системе знаний

ON4. Понимает  необходимость и имеет  способность самостоятельно учиться и повышать квалификацию в течение жизни

ON5. Применяет теоретические знания и исследовательских основ естественнонаучных дисциплин в своей профессиональной деятельности.

ON6. Применяет информационные и телекоммуникационные технологии в педагогической деятельности; применяет инновационные методы и технологии в своей предметной области, проектирует и апробирует свои инновации,  анализирует и оценивает результаты внедрения инноваций в учебно-воспитательный процесс. 

ON7. Умеет  использовать на учебных занятиях и внеаудиторной работе метод проектной деятельности как одну из наиболее востребованных технологии при обучении математике

ON 8. Анализирует вопросов способности сформироваться и жить в социальном взаимодействии: изменяться и адаптироваться; к рациональной и ответственной дискуссии и достижению согласия с другими; поддерживать отношения в профессиональном сообществе, нести социальную ответственность за результаты своего профессионального труда.

ON9. Обладает способностью  аналитически мыслить и комплексно подходить к выполнению своих обязанностей; владеет приемами личностного самовыражения и саморазвития, средствами противостояния профессиональным деформациям личности.

ON10. Организует и обеспечивает необходимые условия, такие как: 
 ответственность, откровенность, уверенность в себе, самокритичность, корпоративность, рефлексия, эмоциональная устойчивость, креативность мышления, адаптивность и др.
для повышения эффективного образовательного процесса математических  дисциплин.

ON11. Оценивает важность проектирование и организации  образовательного процесса в зависимости от профиля обучения; к подбору, адаптации и модификации инновационных методов и технологий обучения в предпрофильных и профильных классах; к организации исследовательской деятельности учащихся по математике в профильных классах, к организации самостоятельной и самообразовательной работы учащихся по математике в предпрофильных и профильных классах на основе современных методик.

Отсутствует трудоустройство